En este episodio, Delfina Terrado y Amalia reflexionan sobre el aprendizaje integral como puente entre lo personal y lo colectivo. Hablan sobre la importancia de conectar la experiencia directa con nuestro entorno, integrar lo subjetivo y lo objetivo, y confiar en la inteligencia colectiva para enfrentar desafíos. La conversación explora temas como la incomodidad como motor de cambio, el activismo delicado y cómo crear condiciones para habitar nuestra sensibilidad y transitar hacia un nuevo paradigma.
Paradigmas emergentes, activismo delicado y aprendizaje integral, con Delfina Terrado
Delfina Terrado
Delfina Terrado Kaehler es Lic. En Psicología (Universidad de Belgrano) y trabajó como voluntaria en Ghana (África) donde creó un programa de resiliencia para niños en el año 2012. Realizó una Maestría en Psicología Positiva Aplicada (University of East London), donde se especializó en el desarrollo de programas de bienestar a través de la implementación de intervenciones en diversos entornos. Se entrenó como facilitadora del Penn Resiliency Program para Niños y Adolescentes creado por Dr. Martin Seligman (UPenn). Hoy en día, tiene su propia agencia de mentoreo en psicología positiva y es representante global del International Positive Education Network.