Esta es la primera parte de una conversación muy emocionante con, Christian Plebst que nos invita a explorar el vínculo entre neurociencia, espiritualidad y el desarrollo del potencial humano. Hablamos sobre el cambio de paradigma que nos lleva de la supervivencia a la conexión, el papel del amor y la comunidad en la salud, y cómo la atención consciente nos permite transformar el sufrimiento en crecimiento. Una invitación muy poderosa a recordar quiénes somos y desde ese lugar transformar nuestra manera de vivir el día a día. Christian Plebst es médico psiquiatra infanto-juvenil con más de 25 años de experiencia en el trabajo con niños y jóvenes con autismo. Formado en la Universidad de Buenos Aires y en instituciones de renombre en EE.UU., ha dirigido proyectos clave en educación inclusiva y desarrollo infantil, como el Centro Terapéutico para Niños y Adolescentes de FLENI. Es fundador de Atentos x Naturaleza y director en Latinoamérica de la Academy for Mindful Teaching. Su labor se centra en la clínica, la docencia y la promoción de enfoques conscientes para la crianza, la inclusión y el bienestar infantil.
Un nuevo paradigma: neurociencia y espiritualidad, con Christian Plebst (Parte 1)
Christian Plebst
Psiquiatra General e Infanto-Juvenil. Consultor en desarrollo infantil y educación inclusiva.
Formado en el país y en el exterior (Universidad de Buenos Aires, Hospital de Clínicas, Hospital Universitario de IOWA, EE.UU. y en Columbia University Teachers College, EE.UU.).
Diseñó y dirigió el Centro Terapéutico para Niños y Adolescentes (CETNA) de FLENI durante diez años, conjuntamente con sus programas de educación y rehabilitación basados en la comunidad. Desde el año 1999 investiga, estudia y practica diversas líneas contemplativas.
Docente invitado de la Universidad Siglo 21 y Universidad de San Andrés. Brinda capacitaciones en el país y en el exterior en la actualización de las prácticas áulicas y escolares hacia la incorporación de la educación emocional y mindfulness/atención plena, así como también promover y capacitar en inclusión y convivencia a personal de educación y salud.
Su labor diaria se centra en atender en consultorio, especialmente acompañado niños y jóvenes con autismo y sus familias, supervisando equipos de trabajo tanto en entornos clínicos como en escuelas. Actual director de la Academia de Enseñanza Consciente en Latinoamericana y España (AMT – Método Eline Snel – Holanda) y fundador de la organización Atentos x Naturaleza. Sus actuales intereses también incluyen transmitir miradas de infancias y crianza “mas allá de los diagnósticos”, el impacto de las pantallas sobre el desarrollo temprano de la atención y capacidades simbólicas y las comunidades intencionales como las comunidades “Camphill” siendo miembro fundador del proyecto Respirar Comunidad